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关于职业教育专业教学资源库如下：
职业教育专业教学资源库：《职业教育教学资源库》（CVED）是以满足职业教育专业人才培养和课程教学知识需求而建设的网络数字教学资源库 ，以专业群资源建设和知识服务为目标 ，提供面向专业和课程的知识资源体系；
涵盖专业课程、标准规范 、职业素养和教学研究，实现优质职业教育资源的规范化数字出版 、规模化集成整合、市场化传播推广及知识化增值应用。
一，本次职业教育专业教学资源库建设与此前国家级资源库建设有哪些区别
1 ，注重总体规划和分类建设
全国性资源库主要面向专业布点多 、学生数量大 、行业企业需求迫切的专业领域 ，区域性资源库主要面向区域产业需要、具有行业特色的专业领域，校级资源库根据学校自身情况 ，突出校本特色 。避免同质化重复建设和低水平盲目建设 。
2 ，明确资源库建设内涵边界
每个资源库必建内容包括专业人才培养方案、专业课程体系等，构建基于知识图谱的可视化课程体系框架 ，明确课程必须掌握的知识点 、技能点及对应的职业岗位。每个资源库应围绕一个核心专业开展建设 ，服务专业不超过5个，注重使用新技术 、新规范。
3 ，改革创新管理评价方式
进一步创新资源库建设机制 ，资源库按照“自主建设、省级统筹 、遴选入库 、过程监测、持续应用”的方式开展建设 。实施动态管理模式，重点关注应用成效 ，定期开展资源库绩效考核 ，通过适当方式公布排名 。
二，资源库建设结果如何确定
教育部职成司将对照“专业基础好 、资源质量好 、使用效果好、行业企业需求迫切 、示范引领作用明显 ”的要求，根据基础数据采集 、绩效采集数据、应用监测数据 ，对各建设项目的绩效进行综合考核 ，通过适当方式公布考核排名，强化结果运用。
相信小伙伴们都对四川科技职业学院有了一定的了解 ，那么我作为学校的学姐 ，就来给大家盘点一下学校的教学资源 。
1.专业团队
截至2022年12月，学校双师型师资比例达63.58%. 截至2021年7月 ，学校有享受国务院特殊津贴专家 、教授 、教授级高级工程师35人 ，副教授、高级工程师和博士研究生占学校教师35.2%以上，海外名校留学背景30余人 ，外教10人 。
2.馆藏资源
截至2022年8月 ，学校图书馆馆藏图书100余万册。
3.社团文化
截至2022年7月，学校有航模社、街舞社 、摄影社 、滑板社、动漫社 、日语协会 、宏声音乐协会、动漫社等180余个学生自创社团 、50余个专业协会 。 [10]? 截至2022年12月 ，学校开展校内常规作业 、大型汇演、校外联展等活动 ，涵盖科技 、艺术 、体育、金融 、公益 、创业、学术等多个领域 。
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